繰り返し続く実験～3年生理科
与える風の力がどのように働くのか、風のはたらきや条件の設定と結果にどのような関連があるのか繰り返し実験を重ねます。飽きることなく繰り返せる子どもたちの興味関心、意欲には感心します。納得いくまで、工夫できるだけ、繰り返しのできるそういった学習意意欲を大切にしつつ、こういった学び方が他の教科でも同じように、粘り強くできると力が伸びていくのだと感じます。
与える風の力がどのように働くのか、風のはたらきや条件の設定と結果にどのような関連があるのか繰り返し実験を重ねます。飽きることなく繰り返せる子どもたちの興味関心、意欲には感心します。納得いくまで、工夫できるだけ、繰り返しのできるそういった学習意意欲を大切にしつつ、こういった学び方が他の教科でも同じように、粘り強くできると力が伸びていくのだと感じます。
